La enseñanza fue la profesión de preferencia en mi vida. Tengo las credenciales de profesora de educación media y superior; pero me especialicé en la enseñanza de Español y de Inglés como segundo idioma.

En Boston, obtuve una posición de profesora de GED en una agencia de la comunidad. Eso era tan diferente de lo que yo había enseñado por más de 28 años en mi tierra natal. Fue una experiencia diferente pero muy estimulante: Venir de un lugar donde la palabra minoría no tiene el mismo significado como se entiende en este país y en donde los jóvenes privilegiados a los que enseñé tenían todos los medios para obtener el éxito, a diferencia de un lugar en donde los jóvenes atraviesan por tantos problemas para salir adelante, mi nuevo trabajo tomó un giro de 360 grados.

Ayudar a los estudiantes a obtener el GED, no es solamente conocer las materias que se han de enseñar y las técnicas de enseñanza que se necesitan para transmitir conocimientos, sino la entera comprensi¢n de las profundas necesidades socio económicas y psicológicas de los participantes. Para mí, adem s de ayudarlos con el material de estudio, la enseñanza se volvió más en un aprendizaje para encontrar maneras de motivar a los participantes a quedarse en el programa, ayudarlos a reforzar su auto-estima, su deseo de volverse independientes econoacute;micamente, en fin, a triunfar. En ese afán, terminé identificándome con los participantes con los que me sentí afectivamente ligada.

Ahora trabajo para la Massachusetts Adult Literacy Hotline que me da la oprtunidad de servir a aquéllos que buscan afanosamente programas para comenzar o continuar preparándose y me siento satisfecha de poder darles la información que necesitan para encontrar oportunidades educacionales en sus comunidades. Me hace sentir bien.

Isilma Morales is the hotline coordinator at the SABES Central Resource Center. She can be reached at: imorales@worlded.org